-
- Научите детей видеть ложь
- БЕРЕГИСЬ ПОЕЗДА!
- Рекомендации по действиям в чрезвычайной и экстремальной ситуации
- Памятка для родителей "Безопасность Ваших детей"
- Пожарная безопасность. Спасатели напоминают
- Организация пропускного режима
- Центр безопасности МЧС
- МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ "МЧС БЕЛАРУСИ: ПОМОЩЬ РЯДОМ"
- ЛИСТОВКИ
- АПИ – всегда начеку
- Фильм Центра пропаганды МЧС «Не оставляйте детей одних»
- ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "КАК ПРЕДОТВРАТИТЬ ВЫПАДЕНИЕ РЕБЕНКА ИЗ ОКНА"
-
- Подвижная игра – как средство активизации двигательной активности дошкольников
- Консультация для родителей "Гимнастика дома"
- Памятка для родителей Советы по формированию правильной осанки у ребенка
- ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ В РАЗВИТИИ СТОПЫ У ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Использование спортивного инвентаря и оборудования в организации двигательной деятельности детей на свежем воздухе
- РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ «ИГРЫ НА УЛИЦЕ»
- Родителям на заметку. Игры, формирующие правильную осанку
-
- Санаторная первая младшая группа
- Первая младшая группа (от 2 до 3 лет)
- Санаторная вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
- Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
- Специальная группа для детей с расстройствами аутистического спектра (от 4 до 8 лет)
- Средняя группа (от 4 до 5 лет)
- Санаторная средняя группа (от 4 до 5 лет)
- Старшая группа (от 5 до 7 лет)
- Санаторная старшая группа (от 5 до 7 лет)
-
- “Буся” і “Вясёлка” – верныя сябры
- Порядок приема в учреждение дошкольного образования
- «Адаптация малыша в учреждении дошкольного образования»
- Далучаем дашкалят да роднай мовы
- Родителям. Эмоционально-волевая сфера детей с ДЦП
- ЯК ПАЧАЦЬ РАЗМАЎЛЯЦЬ ПА-БЕЛАРУСКУ?
- ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ
- Социально- педагогический проект «Читаем ВМЕСТЕ»
- Свободные места в учреждении
- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА
- Мой ребенок особенный. Я в растерянности.
- Признаки аутизма в раннем возрасте
- Памятка для родителей, имеющих детей до 3 лет
- Фильм "На другом берегу"
- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ГАРАНТИИ И ЛЬГОТЫ СЕМЬЯМ, ВОСПИТЫВАЮЩИМ ДЕТЕЙ, В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ
- ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧРЕЖДЕНИЯХ, ОКАЗЫВАЮЩИХ ПОМОЩЬ СЕМЬЕ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ РЕБЕНКА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
- Безопасность наших детей
- НЕТ НАРКОТИКАМ
- Внимание! МОШЕННИЧЕСТВО!
- Осторожно мошенники! Не дай себя обмануть!
- Правила безопасности в сети ИНТЕРНЕТ
- Перечень основных товаров (минимальный набор) при поступлении в детский сад
- Адаптационная группа
- Оказание ситуационной помощи
-
- Мая Радзіма - Беларусь
- Областной социально-педагогический проект "Письмо другу"
- План мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию участников образовательного процесса
- Играем - историю, традиции страны изучаем: познавательная игротека
- Онлайн-экскурсии
- Мини-музей "В стране белорусских народных кукол"
- Тематические дни в учреждении дошкольного образования
- Малая Родина в творчестве детей
-
- ОБРАЩЕНИЯ
- Портал рейтинговой оценки
- График работы администрации
- Образцы заявлений
- Административные процедуры
- График личного приема граждан в главном управлении по образованию Минского облисполкома
- Г Р А Ф И К личного приема граждан, их представителей, представителей юридических лиц руководством Копыльского районного исполнительного комитета и Копыльского районного Совета депутатов
- График приема граждан в управлении по образованию, спорту и туризму Копыльского райисполкома
- График приема граждан в ГУО "Детский сад №2 г. Копыля"
- Информация о вышестоящих организациях
-
- Информация о работе Республиканского центра психологической помощи
- Экстренная психологическая помощь детям и подросткам
- Телефоны круглосуточного доступа
- Центр дружественный подросткам
- Социально опасное положение
- Профилактика и предотвращение насилия несовершеннолетних
- Телефоны доверия
- Региональные карты помощи
- Полезные ссылки
Школа молодого воспитателя
Дата: 26 сентября 2024 в 12:01, Обновлено 26 сентября 2024 в 12:13
Автор:
Демидчик Н. П.
103 просмотра
Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.
Телефоны: 80171923073, 80171921074, 80171921465
Email: sad6@kopyl.gov.by
© 2011 - 2026
ООО "Образовательные системы"