Памятка для родителей, имеющих детей до 3 лет
Необходимо обращать внимание не только на свои слова, но и на интонацию, мимику, жесты, позу. Ваше лицо должно быть приветливым улыбайтесь во время общения с ребенком.
Обращайте внимание на ошибки ребенка, делайте это тактично. Пусть недостатки выглядят легко исправимыми, а новые задачи – доступными и интересными.
Хвалите ребенка за его скромные успехи, но будь при этом искренни, так как перехваливание тоже имеет свои негативны стороны.
Старайтесь не давать малышу приказаний, команд. Лучше посоветоваться, договориться с ним.
Не стоит бранить ребенка, обещать наказать его. Лучше научить или вместе с ним исправить ситуацию.
Никогда не сравнивайте детей, каждый из них развивается индивидуально.
Для ребенка до 3-х лет крайне необходимы:
- Игрушки для нанизывания предметов различных форм (разнообразные пирамидки);
- Игрушки для проталкивания предметов различных форм в соответствующие отверстия;
- Игрушки, которые можно катать;
- Образные игрушки с застёгивающимися и прилипающими элементами (пуговицами, шнуровками, кнопками, липучками, молнией);
- Игрушки разной величины, формы, цвета для сравнения предметов, раскладывания фигур. Эту роль прекрасно выполняют народные игрушки (матрешки, яйца, бочонки и др.).
- Кроме того, необходимы разнообразные сюжетные игрушки (куклы, машины, животные, предметы быта и др.).
- Разговаривайте с ребёнком о том, что вы делаете с ним вместе, о том, что он видит, слышит вокруг, о ваших планах на сегодняшний день.
- Давайте малышу простые указания, повторяя простые предложения
- Помогайте ребёнку расширять словарный запас и усваивать новые речевые конструкции, для чего читайте и рассматривайте вместе с ним книжки с картинками, побуждая повторять прочитанное или рассказанное.
- Будьте хорошим слушателем. Дайте ребёнку время говорить то, что он хотел сказать. Постарайтесь не перебивать его, поправляя произношение и порядок слов. Если малыш постоянно будет слышать грамотную речь взрослых, в конце концов он сам научится правильно произносить слова и строить предложения.
- Обязательно смотрите на ребёнка, когда он говорит с вами. Тем самым вы показываете, что обращаете на него внимание и что его слова для вас не безразличны.
Подготовили: педагог-психолог А.В. Потеряева
учитель-дефектолог И.И. Солонец
